Didaktische Empfehlungen zur Patientenschulung
- Präzise Lernziele vorgeben
- Verständliche Präsentation in patientengerechter Sprache durchführen
- Wiederholungen um das Patientenverständnis zu überprüfen
- Motivation des Patienten stärken
- Schulungsempfehlungen der ÖASA als Grundgerüst (Unabhängigkeit der Schulungsqualität von der Tagesform) verwenden
- Einbeziehen von Patientengedanken und Gefühlen (kein ausschließlicher Frontalvortrag)